Categoria: Triennali

L’accademia di Roma ha rinnovato il suo appuntamento con ADDICTED, il format a cura del professor Alessandro Alfieri, filosofo, saggista e studioso di estetica e linguaggi audiovisivi, dedicato all’analisi critica delle serie televisive che hanno segnato l’immaginario collettivo e contribuito a ridefinire i linguaggi della cultura visiva contemporanea.

Pensato come uno spazio di visione, confronto e approfondimento, ADDICTED è nato in AANT con l’obiettivo di offrire agli studenti dei corsi accademici triennali un’occasione per esplorare l’universo della serialità televisiva e post-televisiva, attraverso uno sguardo capace di intrecciare estetica, narrazione e trasformazioni socioculturali.

Il nuovo ciclo di appuntamenti in AANT prevede quattro incontri dedicati agli episodi pilota di serie iconiche, selezionate per la loro rilevanza culturale e per la capacità di interpretare epoche, generi e sensibilità differenti. Attraverso la proiezione e l’analisi scena per scena, il professor Alfieri accompagnerà gli studenti delle lauree triennali alla scoperta delle scelte creative e narrative che hanno contribuito al successo di queste produzioni, dalla regia alla fotografia, dalla scenografia al costume, fino alla costruzione dei personaggi e alle implicazioni sociologiche dei racconti.

Gli appuntamenti seguono il seguente calendario: 

martedì 3 novembre, Beverly Hills 90210 (1990);
martedì 10 novembre, Dexter (2006);
martedì 17 novembre, The Walking Dead (2010);
martedì 24 novembre, Bridgerton (2020).

Il 26 ottobre AANT ha dato il benvenuto alle nuove matricole con il Welcome Day: il primo passo di un percorso in cui curiosità, idee e aspirazioni incontreranno nuovi strumenti per esprimersi.

Entrare in AANT significa imparare a osservare, farsi domande, sperimentare e trasformare le intuizioni in progetti. Significa costruire il proprio sguardo attraverso il confronto, scoprire nuove possibilità e trovare il coraggio di percorrere strade inattese.

Alle nostre matricole AANT auguriamo di affrontare questo viaggio con apertura, impegno e la gioia di imparare e creare insieme. Perché anche il piacere della scoperta e delle relazioni è parte della crescita.

Benvenute e benvenuti in AANT: da oggi, anche le vostre idee contribuiscono a dare forma alla nostra Accademia.

Sabato 17 ottobre AANT ha ospitato la sessione autunnale di discussione delle tesi triennali dell’anno accademico 2025/2026.

Una giornata dedicata alla creatività, alla ricerca e alla sperimentazione, che ha visto protagonisti dieci studenti e studentesse dei corsi di laurea triennale  Interior Design, Advertising e Videomaking. Le tesi degli studenti AANT hanno dato spazio a prospettive creative e progettuali diverse, raccontando il dialogo tra ricerca, sperimentazione e innovazione. Un insieme di lavori che ha messo in luce la capacità degli studenti di interpretare temi contemporanei attraverso linguaggi, metodologie e sensibilità personali.

Questi i nomi dei neo laureati ed i titoli dei progetti presentati:

1. Eugenia Carlino: “La luce come materiale progettuale: il LED come dispositivo percettivo tra light art, light design, cinema e architettura”;
2. Giulia Romano: “Il grande Equipaggio: Un nuovo linguaggio digitale per l’orientamento dei giovani nella Marina Militare”;
3. Nicola Pasqui: “I vantaggi del front-loading tramite virtual production nello sviluppo di un’opera audiovisiva”; 
4. Tiziana Diana Advertising: “Ortigia: l’identità oltre l’immaginario”;
5. Caterina Lamberti: ”Synapsis – Connessioni invisibili”;
6. Sofia Troccoli: “Enfilade: il caso Filangeri D’Arianello”;
7. Melania Usai: “Tra memoria e oblio: trasmissione, perdita e conservazione del folklore sardo”;
8. Diletta Romei: “Punto Zero: la bottega contemporanea tra produzione, materia ed esposizione”;
9. Elisa Cretarolo: “CIRCUM. Soste lungo percorsi escursionistici”;
10. Andrea Cosenza: “Analisi e Redesign dell’interfaccia utente di Steam”. 

L’Accademia AANT si congratula con tutti i neolaureati e le neolaureate, augurando loro di affrontare le prossime sfide professionali con curiosità, consapevolezza e spirito creativo.

Raccontarsi significa scegliere parole, immagini e suoni capaci di dare forma alla propria esperienza. Quando a questi elementi si aggiungono gli strumenti della comunicazione digitale, una storia personale può diventare un progetto creativo da condividere.

Da questa idea nasce “Io mi racconto: un laboratorio di digital storytelling per gli studenti con DSA”, l’iniziativa promossa dalla sezione di Roma dell’Associazione Italiana Dislessia (AID), in programma sabato 3 ottobre 2026, dalle 9.00 alle 13.00, presso l’IC Fratelli Cervi di Roma, in vista della Settimana Nazionale della Dislessia 2026.

Il laboratorio coinvolgerà ragazze e ragazzi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento in un percorso dedicato alla narrazione di sé. Partendo dalle proprie esperienze, dai punti di forza, dalle difficoltà incontrate e dalle strategie sviluppate nel proprio percorso di apprendimento, i partecipanti saranno accompagnati nella costruzione di una storia e nella sua successiva trasformazione attraverso i linguaggi digitali.

AANT partecipa all’iniziativa come partner tecnico per la componente audiovisiva, la regia e la produzione digitale, proseguendo il percorso di collaborazione e formazione sviluppato con AID Roma. Al laboratorio parteciperanno Valentina Miniati, docente e formatrice AID, insieme a Valeria Grasso, docente AANT e Valerio Di Paola, coordinatore del Triennio di Videomaking di AANT.

La collaborazione tra AANT e AID rappresenta un’occasione per mettere le competenze della progettazione audiovisiva e digitale al servizio di un processo di espressione e condivisione. 

Per conoscere il programma e le modalità di partecipazione è possibile consultare la pagina dell’evento sul sito di AID Roma.

Il 22 settembre l’Aula Magna di AANT è diventata uno spazio di esplorazione tra memoria e innovazione con “Paesaggi Umani di Roma Plurale. Performing Media Storytelling per la Memoria Rigenerativa”, progetto giunto alla sua seconda edizione e inserito nel programma di Rome Future Week. 

Un appuntamento che ha portato dentro l’Accademia di Roma una riflessione particolarmente vicina alla ricerca contemporanea nel campo delle arti e delle nuove tecnologie: come possono gli strumenti digitali dare voce ai luoghi, alle storie e alle memorie che abitano la città?

“Paesaggi Umani di Roma Plurale” trasforma la città in un ambiente da attraversare, ascoltare e reinterpretare. Walkabout, workshop, podcast geolocalizzati, realtà aumentata, videoproiezioni e Intelligenza Artificiale diventano strumenti per coinvolgere studenti, cittadini e performer nella scoperta delle storie e delle memorie dei quartieri romani.

La partecipazione di AANT alla Rome Future Week ha permesso agli studenti dell’Accademia di confrontarsi direttamente con il Performing Media Storytelling, una pratica che mette in relazione spazio urbano, narrazione e tecnologie digitali, sperimentando modalità diverse di costruire e condividere la memoria collettiva. Tra le esperienze raccontate quella di Polimnia, musa della memoria la cui statua del II secolo d.C. fu rinvenuta nel 1928 sotto Villa Fiorelli e che oggi viene reinterpretata attraverso un doppio digitale.

Un ringraziamento speciale a Carlo Infante e Nuvola Project per l’esperienza offerta a tutti i nostri studenti.

Dall’8 all’11 settembre 2026 AANT ha partecipato alla 36ª Conferenza Annuale EAIE – European Association for International Education, a Glasgow, in Scozia. A rappresentare l’Accademia AANT è stata Gianna Angelini, Responsabile Internazionalizzazione e Direttrice scientifica, impegnata in un programma di incontri dedicati al consolidamento delle collaborazioni esistenti e allo sviluppo di nuove relazioni accademiche. 

Con oltre 7.300 professionisti provenienti da più di 100 Paesi, l’evento ha riunito la comunità internazionale dell’istruzione superiore intorno al tema “The Rhythm of Revolution”: un invito a interrogarsi sul cambiamento e sul ruolo della cooperazione nel costruire il futuro della formazione. 

Per AANT, il confronto si è concentrato sulle esperienze da sviluppare per studenti e docenti: mobilità per studio, programmi brevi, workshop condivisi e occasioni di crescita professionale. Gli incontri con i partner hanno permesso di fare il punto sulle attività in corso e di iniziare a progettare quelle del nuovo anno accademico, mentre i nuovi contatti hanno aperto prospettive nei settori del design, della comunicazione, dell’audiovisivo e delle tecnologie creative. 

La conferenza è stata inoltre un’occasione per presentare l’identità didattica triennale di AANT e confrontarsi sullo sviluppo dell’offerta in lingua inglese, con l’obiettivo di accogliere una comunità studentesca sempre più internazionale. Un percorso che affianca alle opportunità all’estero la possibilità di studiare e progettare a Roma insieme a persone provenienti da contesti culturali diversi. Attenzione particolare è stata dedicata all’utilizzo etico e sostenibile dell’IA in aula.

La partecipazione all’EAIE prosegue così il lavoro di AANT per una formazione capace di mettere in relazione competenze creative, esperienze internazionali e mondo professionale. Perché ampliare gli orizzonti significa anche imparare a progettare insieme.